Apa itu individu dan individualitas

Kata `` personality '' dalam bahasa Inggris berasal dari kata `` person ''. Ini awalnya berarti topeng yang dikenakan oleh para aktor selama pertunjukan teater dalam sebuah drama Yunani kuno. Dengan demikian, sejak awal, konsep `kepribadian 'termasuk citra sosial dangkal eksternal yang seseorang ambil ketika dia memainkan peran hidup tertentu - semacam topeng, wajah publik yang ditujukan kepada orang lain. Oleh karena itu konsep `` kepribadian '' terutama terkait dengan esensi sosial seseorang.

Kata `` kepribadian '' banyak digunakan dalam komunikasi sehari-hari bersama dengan konsep `` orang '', `` individu '', `` individualitas '', yang, bagaimanapun, tidak identik. Perlu untuk membedakan antara keduanya untuk mendefinisikan konsep `` kepribadian ''.

Definisi. Manusia adalah makhluk sosio-biologis, yang mewujudkan tahap tertinggi dalam evolusi kehidupan dan menjadi subjek kegiatan dan komunikasi sosial dan historis..

Konsep `` orang '' digunakan sebagai konsep yang sangat umum untuk mengkarakterisasi kualitas dan kemampuan universal yang melekat pada semua orang..

Dengan menggunakan konsep ini, para psikolog menekankan bahwa seseorang adalah makhluk biologis dan sosial pada saat yang sama, yang, melalui aktivitas hidupnya, memengaruhi lingkungan..

Karakteristik utama seseorang:

struktur khusus tubuh;

kemampuan untuk bekerja;

Manusia sebagai perwakilan manusia yang terpisah didefinisikan oleh konsep `` individu ''.

Definisi. Seorang individu adalah wakil tunggal dari ras manusia, pembawa spesifik dari semua sifat psikofisik dan sosial kemanusiaan.

Karakteristik umum individu:

integritas organisasi psikofisik tubuh;

stabilitas dalam kaitannya dengan realitas di sekitarnya;

Kalau tidak, kita dapat mengatakan bahwa seseorang adalah "orang konkret" sejak lahir sampai mati. Individual - keadaan awal seseorang dalam pengembangan filogenetik dan ontogenetik.

Kepribadian dianggap sebagai hasil dari perkembangan individu, perwujudan dari kualitas manusia yang sebenarnya. Kepribadian adalah esensi sosial seseorang.

Definisi. Kepribadian adalah orang yang spesifik yang merupakan pembawa kesadaran, mampu melakukan kognisi, pengalaman, transformasi dunia sekitarnya dan membangun hubungan tertentu dengan dunia ini dan dengan dunia kepribadian lain..

Kepribadian dipandang sebagai perwujudan kualitas sosial seseorang yang diperoleh dalam proses aktivitas dan komunikasi dengan individu lain. Mereka tidak dilahirkan sebagai manusia, mereka menjadi pribadi.

Lebih sulit untuk mendefinisikan konsep `` individualitas '', karena, di samping karakteristik pribadi, yang merupakan komponen utama dari individualitas, itu termasuk karakteristik biologis, fisiologis dan lain-lain dari seseorang. Anda dapat memberikan definisi kepribadian berikut ini.

Definisi. Individualitas adalah orang tertentu yang berbeda dari orang lain dengan kombinasi unik dari karakteristik mental, fisiologis dan sosial yang dimanifestasikan dalam perilaku, aktivitas, dan komunikasi..

Dengan bantuan konsep `` individualitas '', orisinalitas dan keunikan masing-masing orang paling sering ditekankan. Di sisi lain, dalam individualitas kita memenuhi kualitas kepribadian dan sifat individu yang dimiliki setiap orang, tetapi memiliki tingkat ekspresi dan kombinasi bentuk yang berbeda. Semua kualitas individu dimanifestasikan dalam berbagai cara perilaku, aktivitas, komunikasi.

Ujian Negara Bersatu. Orang. Topik 1. Manusia, individu, kepribadian, individualitas

Kami mulai mempelajari materi teoretis untuk bagian kedua dari kursus

Kami akan memberikan definisi konsep dasar topik ini.

"Astaga - kedengarannya bangga!" - betapa seringnya kata-kata ini diucapkan oleh Satin, pahlawan dari drama M. Gorky "At the Bottom", muncul di pikiran. Ya, mengucapkan kata ini, pertama-tama kita pertama-tama berarti kualitas moral seseorang, kemampuannya untuk bertanggung jawab atas perbuatan dan tindakannya. Itulah sebabnya dua konsep sering membingungkan dalam ujian - seseorang dan kepribadian, mengingat bahwa keduanya adalah satu dan sama. Namun, dalam filsafat, istilah-istilah ini tidak identik. Masing-masing memiliki makna spesifiknya sendiri. Apa itu? Mari kita cari tahu.

Orang

Konsep filosofis "manusia" termasuk fakta bahwa itu bukan binatang. Oleh karena itu, bahkan pertanyaan diajukan di mana perlu untuk menemukan kesamaan antara manusia dan hewan dan berbeda.

Manusia adalah makhluk biososial, perwakilan dari ras manusia Homo Sapiens, diberkahi dengan akal, kesadaran, kemampuan berbicara, postur tegak, yaitu kualitas yang membedakannya dari binatang.

Esensi biologis seseorang ditransmisikan kepadanya melalui warisan, sejak lahir, dan yang sosial hanya mampu terbentuk dalam masyarakat, dalam interaksi dengan orang lain..

Individu

Seorang individu adalah wakil tunggal dan konkret dari umat manusia. Kita masing-masing adalah individu.

Kepribadian

Kepribadian adalah individu yang dikaruniai sifat-sifat sosial yang signifikan yang memungkinkannya hidup dan bekerja di masyarakat, bertanggung jawab atas tindakannya. Proses memperoleh ciri-ciri kepribadian ini disebut sosialisasi..

  • Bayi yang baru lahir bukanlah orang, karena ia belum mampu berkomunikasi, interaksi sosial. Contoh dari ini adalah anak-anak - "Mowgli", yang jatuh dalam masa kanak-kanak dalam kawanan hewan (monyet, serigala), tidak melalui proses sosialisasi dan karena itu tidak menjadi individu.
  • Orang yang sakit mental juga bukan kepribadian, mereka tidak dapat berperilaku memadai, bertanggung jawab atas tindakan mereka. Oleh karena itu, mereka terisolasi dari masyarakat di lembaga medis khusus. Bukan kebetulan bahwa setiap penjahat menjalani pemeriksaan forensik untuk gangguan mental.

Individualitas

Individualitas adalah keaslian unik setiap orang, yang membuat kita berbeda dari yang lain. Bahkan si kembar punya perbedaan.

Bagaimana individualitas memanifestasikan dirinya?

  • Dalam penampilan
  • Dalam sifat karakter
  • Dalam kekhasan jalannya proses mental (ingatan, berpikir, dll.)
  • Dalam pandangan hidup, nilai-nilai, cita-cita, makna hidup.

Dengan demikian, semua orang adalah individu dari sudut pandang anatomi, fisiologis, psikologis, moral dan filosofis. Kita semua ingin menjadi diri kita sendiri, dihargai sebagai individu tertentu, tanpa membandingkan dengan siapa pun dan tidak menunjukkan siapa pun. Dalam hal ini, sulit untuk menjadi anak-anak selebritas, karena mereka sering dianggap sebagai anak seseorang dan mereka harus membuktikan bahwa mereka sendiri adalah sesuatu dari diri mereka sendiri dan dapat mencapai banyak hal dalam hidup..

Pada akhirnya, saya ingin Anda semua menjadi orang yang bermoral tinggi, berjuang untuk ini, untuk membentuk kualitas manusia terbaik dalam diri Anda. Dan, tentu saja, menjadi seorang individu, jangan bergabung dengan massa, orang banyak, selalu memiliki posisi Anda sendiri, mencapai hasil tinggi dalam bisnis yang Anda curahkan dalam hidup Anda.

Disiapkan oleh: Vera Melnikova

Pria, kepribadian, individu, individualitas

Korelasi konsep: pria, kepribadian, individu, individualitas.
MAN adalah makhluk yang mewujudkan tahap tertinggi perkembangan kehidupan, subjek kegiatan sosial dan sejarah. Seseorang sebagai subjek dan produk dari aktivitas kerja dalam masyarakat adalah suatu sistem di mana fisik dan mental, terkondisi secara genetis dan terbentuk dalam kehidupan, alam dan sosial, membentuk suatu kesatuan yang tak terpisahkan. "Esensi manusia," tulis K. Marx, "bukan sesuatu yang abstrak yang melekat dalam individu yang terpisah. Dalam kenyataannya, itu adalah totalitas dari semua hubungan sosial" (K. Marx, F. Engels Soch., Vol. 42, hal. 265). Seseorang adalah subjek studi sejumlah ilmu: antropologi, sosiologi, etnografi, pedagogi, anatomi, fisiologi, dll. Studi psikologi pada seseorang jiwa dan perkembangannya (sosiogenesis), karakteristik psikologis individualnya (lihat Kepribadian, Kepribadian), peran yang ia melakukan dalam kehidupan sosial, kegiatan dan komunikasi. Hampir semua psikologi ditujukan pada masalah manusia sebagai individu yang termasuk dalam ikatan sosial, perkembangannya dalam proses pendidikan dan pengasuhan, formasinya dalam aktivitas dan komunikasi, terutama dalam pekerjaan.
INDIVIDU (dari Lat. Individuum - tidak dapat dibagi) - 1) Manusia sebagai makhluk tunggal, perwakilan spesies Homo sapiens, produk dari pengembangan filogenetik dan ontogenetik, kesatuan bawaan dan diperoleh (Genotipe; Fenotip), pembawa sifat-sifat unik secara individu (kecenderungan, penggerak, dll.) dll.).
2) Perwakilan terpisah dari komunitas manusia; makhluk sosial yang melampaui keterbatasan alami (biologis), menggunakan alat, tanda dan melalui mereka menguasai perilaku dan proses mentalnya sendiri (fungsi mental yang lebih tinggi; Kesadaran). Kedua arti dari istilah "Individu" saling terkait dan menggambarkan seseorang dalam aspek keterpisahan dan keterasingannya. Karakteristik yang paling umum dari seorang individu:
* integritas organisasi psikofisiologis;
* Stabilitas dalam interaksi dengan dunia luar;
* aktivitas.
Tanda integritas menunjukkan sifat sistemik dari koneksi antara beragam fungsi dan mekanisme yang menerapkan hubungan kehidupan Individu. Stabilitas menentukan pelestarian hubungan dasar Individu dengan kenyataan, dengan asumsi pada saat yang sama adanya momen plastisitas, fleksibilitas, variabilitas. Aktivitas Individu, memastikan kemampuannya untuk mengubah diri, secara dialektik menggabungkan ketergantungan pada situasi dengan mengatasi dampak langsungnya..
KEPRIBADIAN -
1) individu sebagai subjek hubungan sosial dan aktivitas sadar; 2) kualitas sistemik individu ditentukan oleh keterlibatannya dalam hubungan sosial, yang dibentuk dalam kegiatan bersama dan komunikasi. Psikologi idealistik menganggap Kepribadian sebagai esensi spiritual yang tidak berubah, sebagai "makhluk yang sepenuhnya mental". Dalam "psikologi termal" (W. McDougall), dalam psikoanalisis (3. Freud - "orang sakit", A. Adler - "orang kreatif") Kepribadian ditafsirkan sebagai ansambel drive bawah sadar yang tidak rasional..
Behaviorisme sebenarnya menghilangkan masalah Kepribadian, yang tidak memiliki tempat dalam skema mekanistik "S - R" ("stimulus - respons").
Konsep kepribadian dalam K. Levin, A. Maslow, G. Allport, K. Rogers sangat produktif dalam hal solusi metodologis tertentu. Keberhasilan psikologi empiris Barat di bidang psikoterapi kepribadian, pelatihan komunikasi, dll. Terlihat..
Dalam psikologi Soviet, masalah Kepribadian diselesaikan dari sudut pandang Marxisme. Seseorang sebagai kepribadian dicirikan oleh sistem hubungan yang dikondisikan oleh kehidupan dalam masyarakat, yang menjadi subjeknya. Dalam proses mencerminkan dunia objektif, Kepribadian yang bertindak aktif muncul secara keseluruhan, di mana kognisi lingkungan dilakukan dalam kesatuan dengan pengalaman. Kepribadian dianggap dalam kesatuan (tetapi bukan identitas) dari esensi pembawa yang masuk akal - individu dan kondisi lingkungan sosial (B. G. Ananiev, A. N. Leont'ev). Sifat alami dan karakteristik individu muncul dalam Kepribadian sebagai elemen yang dikondisikan secara sosial. Jadi, misalnya, patologi otak ditentukan secara biologis, tetapi sifat-sifat karakter yang dihasilkannya menjadi sifat kepribadian karena tekad sosial. Kepribadian adalah penghubung yang melaluinya pengaruh eksternal dihubungkan dengan pengaruhnya dalam jiwa individu (S. L. Rubinstein). Munculnya Kepribadian sebagai kualitas sistemik disebabkan oleh fakta bahwa individu, dalam aktivitas bersama dengan individu lain, mengubah dunia dan melalui perubahan ini mengubah dirinya, menjadi L. (A. N. Leont'ev). Kepribadian dicirikan oleh aktivitas, yaitu keinginan subjek untuk melampaui batasnya sendiri, untuk memperluas cakupan aktivitasnya, untuk bertindak di luar batas-batas persyaratan situasi dan resep peran (motivasi berprestasi, risiko, dll.). Kepribadian dicirikan oleh directionality - sistem motif dominan yang dominan - minat, kepercayaan, cita-cita, selera, dll., Di mana kebutuhan seseorang memanifestasikan dirinya; struktur semantik yang dalam ("sistem semantik dinamis", menurut L. S. Vygotsky), yang mengkondisikan kesadaran dan perilakunya, relatif tahan terhadap pengaruh verbal dan ditransformasikan dalam aktivitas bersama kelompok dan kolektif (prinsip mediasi kegiatan), tingkat kesadaran hubungan mereka dengan kenyataan: hubungan (menurut V.N.Myasishchev), sikap (menurut D.N Uznadze, A.S. Prangishvili, Sh A. Nadira-shvili), disposisi (menurut V. Ya. Yadov), dll. Kepribadian yang Dikembangkan memiliki kesadaran diri yang dikembangkan, yang tidak mengecualikan pengaturan mental bawah sadar dari beberapa aspek penting dari aktivitas kepribadian. Secara subyektif untuk individu, Personality bertindak sebagai "I" -nya (image- "I", "I" -concept), suatu sistem ide tentang diri sendiri, yang dibangun oleh individu dalam proses aktivitas dan komunikasi, memastikan kesatuan dan identitas Kepribadiannya dan mengungkapkan dirinya dalam penilaian diri, dalam rasa harga diri, tingkat klaim, dll. Gambar "Aku" mewakili bagaimana individu melihat dirinya di masa sekarang, di masa depan, apa yang dia inginkan jika dia bisa, dll. Korelasi gambar "Aku" dengan yang asli keadaan kehidupan individu memungkinkan Kepribadian untuk mengubah perilakunya dan menerapkan tujuan pendidikan mandiri. Daya tarik untuk harga diri dan harga diri Kepribadian adalah faktor penting dalam pengaruh terarah pada Kepribadian dalam proses pendidikan. Kepribadian sebagai subjek hubungan interpersonal mengungkapkan dirinya dalam tiga representasi yang membentuk satu kesatuan:
1) Kepribadian sebagai seperangkat kualitas intraindividual yang relatif stabil: kompleks gejala sifat mental yang membentuk individualitas, motif, orientasi Kepribadian (L.I. Bozhovich) ', struktur karakter Kepribadian, kekhasan temperamen, kemampuan (karya B.M. Teplov, V. D. Nebylitsyn, V.S. Merlin, dll.);
2) Kepribadian sebagai penyertaan individu dalam ruang hubungan antarindividu, di mana hubungan dan interaksi yang muncul dalam suatu kelompok dapat diartikan sebagai pembawa Kepribadian peserta mereka. Ini mengatasi, misalnya, alternatif yang salah dalam memahami hubungan interpersonal baik sebagai fenomena kelompok atau sebagai fenomena Kepribadian - tindakan pribadi sebagai kelompok, kelompok sebagai pribadi (A. V. Petrovsky);
3) Kepribadian sebagai "representasi ideal" dari seorang individu dalam kehidupan orang lain, termasuk di luar interaksi mereka yang ada, sebagai akibat dari transformasi yang berarti dari ranah intelektual dan kebutuhan afektif Kepribadian orang lain yang secara aktif dilakukan oleh seseorang (V.A.Petrovsky). Seorang individu dalam perkembangannya mengalami "kebutuhan untuk menjadi Kepribadian" yang ditentukan secara sosial, yaitu, untuk memercayai dirinya sendiri dalam aktivitas kehidupan orang lain, melanjutkan keberadaannya di dalamnya, dan menemukan "kemampuan untuk menjadi Kepribadian", yang diwujudkan dalam aktivitas sosial yang signifikan. Kehadiran dan.fitur "kemampuan untuk menjadi Kepribadian" dapat diidentifikasi menggunakan metode subjektivitas yang direfleksikan (lihat. Metode subjektivitas yang dipantulkan). Pengembangan Kepribadian dilakukan dalam kondisi sosialisasi individu dan asuhannya (lihat. Pengembangan Kepribadian).
INDIVIDUALITAS - seseorang yang ditandai oleh perbedaan sosialnya yang signifikan dari orang lain; orisinalitas jiwa dan kepribadian individu, keunikannya. Individualitas dimanifestasikan dalam sifat-sifat temperamen, karakter, dalam minat spesifik, kualitas proses persepsi (Persepsi) dan kecerdasan, kebutuhan dan kemampuan individu. Prasyarat untuk pembentukan Individualitas manusia adalah kecenderungan anatomis dan fisiologis, yang ditransformasikan dalam proses pengasuhan, yang memiliki karakter yang ditentukan secara sosial, sehingga memunculkan variasi yang luas dari manifestasi Individualitas..


Konsep umum kepribadian dan struktur psikologisnya.
Mari kita perhatikan tampilan kepribadian psikolog Soviet A.N. Leontyev dan S.L. Rubinstein.
"Kepribadian adalah pendidikan manusia yang istimewa." Ada banyak pandangan tentang apa seseorang itu, tetapi kebanyakan penulis menerima dua posisi berikut:
1. kepribadian adalah semacam kesatuan yang unik, semacam integritas;
2. kepribadian adalah otoritas integrasi tertinggi yang mengendalikan proses mental. Dan A. N. Leontiev, dan S. L. Rubinstein mengatakan bahwa kepribadian terbentuk dalam aktivitas. Dan A.N. Leontiev, dan S.L. Rubinstein percaya bahwa kepribadian bertindak di bawah pengaruh motif.
Mempertimbangkan masalah kepribadian, Leontiev sampai pada kesimpulan tentang esensi sosio-historis kepribadian, bahwa kepribadian terbentuk berkat kehidupan seseorang dalam masyarakat. Kepribadian diciptakan oleh hubungan sosial, di mana individu masuk dalam aktivitasnya, sementara karakteristik individu tidak dihancurkan, mereka dapat diubah, tetapi mereka tidak mendefinisikan kepribadian, tetapi merupakan prasyarat, kondisi untuk pembentukannya. Karena itu, hanya seseorang yang telah mencapai usia tertentu yang bisa menjadi seseorang. "Kepribadian adalah produk yang relatif terlambat dari perkembangan sosio-historis dan ontogenetik manusia." Menurut Leontiev, kepribadian dihasilkan oleh aktivitas. Dalam perjalanan aktivitasnya, seseorang masuk ke dalam hubungan dengan orang lain (hubungan sosial), dan hubungan ini menjadi "membentuk" kepribadiannya. Jadi, menurut Leontiev, orang tidak dilahirkan sebagai manusia, mereka menjadi pribadi. Pada bagian orang itu sendiri, pembentukan dan kehidupannya sebagai pribadi bertindak terutama sebagai pengembangan, transformasi, subordinasi, dan subordinasi dari motifnya..
Artinya, dasar kepribadian, menurut Leont'ev, adalah hubungan subordinasi kegiatan manusia, yang dihasilkan oleh jalannya perkembangan mereka. Tetapi karena aktivitas dalam teori Leont'ev "adalah proses yang didorong dan diarahkan oleh suatu motif," maka di balik subordinasi kegiatan terletak subordinasi motif. Berkat hierarki motif, menurut Leontiev, kepribadian terbentuk.
Dan di sini kita dapat membedakan tiga blok masalah:
1. pedoman sosio-psikologis:
a) dari keluarga ke ideologi negara;
b) dinamika transformasi nilai, ketidakkonsistenan dan kekhususan orientasi nilai, yaitu nilai-nilai apa yang ditransmisikan oleh masyarakat; c) sejauh mana perlu untuk menerima dan menginternalisasi nilai-nilai ini. Semua parameter ini mewakili sarana dan bentuk karya masyarakat tentang pembentukan kepribadian..
2. masalah interaksi subjek dengan dunia sosial. Dari sudut pandang ini, analisis mekanisme transformasi motif yang diketahui menjadi motif nyata, proses penetapan tujuan, konflik, krisis, pengalaman emosional, dll., Merupakan hal yang menarik..
3. Masalah yang terkait dengan analisis tahap kehidupan di mana faktor sebenarnya dari pengembangan kepribadian adalah kesadaran diri, yaitu kita berbicara tentang masalah pembentukan harga diri, moralitas, makna hidup.
Gerakan kesadaran individu terdiri dalam motif yang saling berhubungan satu sama lain. "Pembentukan gerakan ini juga mengekspresikan pembentukan sistem yang koheren dari makna pribadi - pembentukan kepribadian." Formasi semantik saling terkait satu sama lain bukan dalam konteks kegiatan yang terpisah, tetapi dalam ruang hidup yang lebih luas. Klarifikasi hierarki memerlukan aktivitas internal tertentu untuk mengevaluasi kehidupan seseorang, yaitu adalah tugas untuk makna. Formasi semantik adalah perpaduan dari proses intelektual dan emosional. Solusi dari tugas-tugas ini mengarah pada pembentukan nilai-nilai pribadi, yaitu direalisasikan dan diterima oleh orang dari makna umum hidupnya. Formasi semantik menentukan hubungan utama dan relatif permanen seseorang dengan dunia, dengan orang lain, dengan dirinya sendiri. Totalitas hubungan ini merupakan posisi moral seseorang. Formasi semantik bersifat dinamis. Dinamika terwujud dalam ketegangan, cara pelaksanaannya, rasio tujuan nyata dan ideal. Formasi semantik melakukan fungsi-fungsi berikut:
1. penciptaan gambar, perspektif pengembangan kepribadian dari sudut pandang hubungan antara motif, tetapi bukan motif itu sendiri;
2. penilaian dan pengaturan kegiatan bukan dari sudut pandang keberhasilannya, tetapi dari sudut pandang moral, semantik, yaitu. penilaian bukan tentang tujuan dan metode perilaku, tetapi penilaian moral tentang cara mencapainya. Kita berbicara tentang prinsip-prinsip perilaku, dalam kaitannya dengan struktur kegiatan, makna pribadi adalah refleksi dalam kesadaran hubungan antara motif dengan tujuan..
Dari sudut pandang ini, struktur kepribadian dipahami:
• aktivitas;
• nilai;
• formasi semantik sebagai sistem dinamis yang membawa sikap bias seseorang pada kenyataan. Prinsip dasar pembentukan kepribadian: prinsip mediasi aktivitas, yaitu melalui aktivitas, makna memperoleh makna.
Leontiev mengidentifikasi beberapa parameter kepribadian:
1. kekayaan koneksi individu dengan dunia;
2. tingkat hierarki kegiatan, motifnya.
Jadi, tingkat hierarki motif yang tinggi dinyatakan dalam kenyataan bahwa seseorang, seakan-akan, mengukur tindakannya terhadap tujuan-motif utama baginya, yang Leontyev sebut sebagai tujuan hidupnya..
3. tipe umum struktur kepribadian. Menurut Leontiev, struktur kepribadian adalah konfigurasi yang stabil dari yang utama, dalam garis motivasi hierarkis itu sendiri.
Lingkup kepribadian yang memotivasi, lanjut Leont'ev, selalu multi-memuncak. "Korelasi internal dari garis motivasi utama dalam totalitas aktivitas manusia membentuk semacam" profil psikologis kepribadian "yang umum..
Salah satu masalah mempelajari kepribadian adalah kesulitan dalam mengidentifikasi, unit analisis struktur kepribadian.
Ada tiga jenis utama pendekatan untuk masalah ini:
1. identifikasi struktur kepribadian dengan struktur objek fisik, mis. analisis oleh elemen. Struktur kepribadian dipandang sebagai serangkaian faktor atau sifat kepribadian. Ciri kepribadian dianggap sebagai elemen.
2. pendekatan blok: substruktur temperamen, motivasi, karakter, pengalaman masa lalu terungkap. Sifat koneksi antar blok.
Z. sebagai faktor pembentuk sistem dianggap sebagai satu atau lain pembentukan kepribadian dinamis, yaitu pendidikan semacam itu di mana semua sifat individu secara keseluruhan terkonsentrasi: suatu sikap, menurut Uznadze; butuhkan, menurut Maslow; Sikap dominan, menurut Myasishchev.
Berbicara tentang kepribadian, seseorang tidak dapat mengabaikan konsep seperti kesadaran dan kesadaran diri seseorang. Berbicara tentang kepribadian, kita mengatakan bahwa sifat utamanya adalah adanya subordinasi motif yang disadari. Leont'ev menulis bahwa kesadaran adalah "sebuah gambaran dunia yang terbuka terhadap subjek, di mana ia sendiri, tindakan-tindakan dan keadaan-keadaannya dimasukkan. Dan setelah Marx, Leont'ev mengatakan bahwa kesadaran adalah bentuk khusus manusia dari refleksi subyektif dari realitas objektif, ia hanya dapat dipahami sebagai produk hubungan. dan mediasi yang muncul dalam proses pembentukan dan pengembangan masyarakat.
Pembentukan kepribadian, meskipun merupakan proses menguasai bidang khusus pengalaman sosial, adalah proses yang sepenuhnya khusus. Lagi pula, di sini kita berbicara tentang perkembangan seperti itu, sebagai akibat dari mana pembentukan motif dan kebutuhan baru, transformasi mereka, subordinasi, dll. Dan tidak mungkin untuk mencapai ini dengan asimilasi sederhana. Motif yang dipelajari paling tidak merupakan motif yang diketahui, tetapi tidak benar-benar aktif. Mengetahui apa yang harus dilakukan tidak berarti ingin melakukannya. Kebutuhan dan motif baru, serta subordinasi mereka, muncul dalam proses bukan asimilasi, tetapi pengalaman, atau hidup.
Pertimbangkan tahapan pembentukan kepribadian. Kepribadian, menurut Leontiev, dilahirkan dua kali:
Kelahiran pertama milik usia prasekolah dan ditandai oleh pembentukan hubungan hierarkis motif pertama, subordinasi pertama motif langsung dengan norma-norma sosial. Kepribadian "simpul" terikat dalam hubungan antarpribadi dan baru kemudian menjadi elemen struktur kepribadian dalam.
Kelahiran kedua kepribadian dimulai pada masa remaja dan diekspresikan dalam munculnya keinginan dan kemampuan untuk menyadari motif mereka, dan juga melakukan pekerjaan aktif pada subordinasi dan re-subordinasi mereka..
S.L. Rubinstein memahami kepribadian sebagai fondasi yang mengintegrasikan semua proses, sifat, dan kondisi mental, sebagai penghubung yang melaluinya pengaruh eksternal dikaitkan dengan pengaruhnya dalam jiwa individu..
- Semua proses mental yang membentuk isi aktivitas berlangsung dalam kepribadian dan bergantung padanya, keseluruhan psikologi seseorang adalah psikologi kepribadian. Studi tentang penampilan mental seseorang mencakup tiga pertanyaan utama:
1. Apa yang diinginkan orang itu? Ini adalah pertanyaan tentang orientasi, sikap dan kecenderungan, kebutuhan dan cita-cita seseorang;
2. Apa yang bisa dia lakukan? Ini adalah pertanyaan tentang kemampuan seseorang, hadiah;
3. Apa dia? Ini adalah pertanyaan tentang karakter seseorang. Karakter dalam aspek kontennya berkaitan erat dengan pertanyaan tentang apa yang penting bagi seseorang di dunia dan apa arti hidup dan aktivitasnya. Ini dimanifestasikan dalam motif dan tujuan kegiatannya dan menentukan inti kepribadian.
- Dalam aktivitas konkret seseorang, semua aspek penampilan mental seseorang ini terjalin dalam satu simpul.
- Rubinstein mengidentifikasi tiga ketentuan mendasar yang penting untuk memahami psikologi kepribadian:
1. Sifat mental seseorang dalam perilakunya, dalam tindakan dan perbuatan yang dia lakukan, secara simultan dimanifestasikan dan dibentuk.
2. Dalam penampilan mental suatu kepribadian, berbagai bidang atau ciri dibedakan yang menjadi ciri sisi-sisinya yang berbeda, tetapi dengan segala keanekaragamannya, mereka menutup dalam kesatuan kepribadian..
3. Penampilan mental seseorang dalam semua ragam sifat mental ditentukan oleh makhluk nyata, kehidupan nyata seseorang dan dibentuk dalam aktivitas konkret. Aktivitas individu dibentuk sebagai pribadi, dalam proses pendidikan dan pelatihan, menguasai konten budaya material dan spiritual yang terbentuk secara historis. - Gaya hidup seseorang menentukan penampilan mental seseorang, yang, pada gilirannya, meninggalkan jejak pada gaya hidupnya.
Dengan demikian, S. L. Rubinshtein meletakkan dasar-dasar pendekatan aktivitas dalam psikologi, berkontribusi pada pembentukan dan pembentukan psikologi Rusia..
A. N. Leontiev tentang kepribadian
Kepribadian bukanlah individu yang setara; ini adalah kualitas khusus yang diperoleh oleh seorang individu dalam masyarakat, dalam totalitas hubungan, sifat sosial, di mana individu terlibat.
Kepribadian adalah kualitas sistemik dan oleh karena itu "supersensible", meskipun pembawa kualitas ini adalah individu yang sepenuhnya masuk akal, tubuh fisik dengan semua sifat bawaan dan diperolehnya. Mereka, sifat-sifat ini, hanya merupakan kondisi (prasyarat) untuk pembentukan dan fungsi kepribadian, serta kondisi eksternal dan keadaan kehidupan yang jatuh pada nasib individu. Dari sudut pandang ini, masalah kepribadian membentuk dimensi psikologis baru:
• selain dimensi di mana studi tentang proses mental tertentu, sifat individu dan keadaan seseorang dilakukan;
• ini adalah studi tentang tempatnya, posisinya dalam sistem hubungan masyarakat, komunikasi yang terbuka untuknya;
• ini adalah studi tentang apa, untuk apa dan bagaimana seseorang menggunakan apa yang dia warisi sejak lahir dan diperoleh.
- Sifat-sifat antropologis individu bertindak tidak mendefinisikan kepribadian atau termasuk dalam strukturnya, tetapi sebagai kondisi yang diberikan secara genetik untuk pembentukan kepribadian dan pada saat yang sama seperti apa yang menentukan bukan fitur psikologisnya, tetapi hanya bentuk dan metode manifestasinya..
- Mereka tidak dilahirkan sebagai manusia, mereka menjadi pribadi. Kepribadian adalah produk yang relatif terlambat dari perkembangan sosio-historis dan ontogenetik manusia.
- Kepribadian adalah pendidikan manusia yang spesial.
- Dasar nyata kepribadian seseorang adalah totalitas hubungan sosialnya dengan dunia, hubungan yang diwujudkan oleh aktivitasnya, lebih tepatnya, totalitas dari beragam aktivitasnya..
- Pembentukan kepribadian adalah pembentukan sistem yang koheren dari makna pribadi.
- Ada tiga parameter kepribadian utama:
1) luasnya hubungan manusia dengan dunia;
2) tingkat hierarki mereka;
3) struktur umum mereka.
- Kepribadian dilahirkan dua kali:
• kelahiran pertama adalah usia prasekolah dan ditandai dengan pembentukan hubungan hierarkis pertama antara motif, subordinasi pertama motif langsung dengan norma sosial;
• kelahiran kedua kepribadian dimulai pada masa remaja dan diekspresikan dalam munculnya keinginan dan kemampuan untuk menyadari motif mereka, serta secara aktif bekerja pada subordinasi dan re-subordinasi mereka. Kelahiran kembali kepribadian mengandaikan kesadaran diri.
Dengan demikian, A. N. Leont'ev membuat kontribusi besar untuk pengembangan psikologi domestik dan dunia, dan ide-idenya sedang dikembangkan oleh para ilmuwan di masa kini..

Kepribadian: siapa Anda - medali unik untuk acara khusus atau koin bermeterai biasa?

Individualitas adalah nyala, bukan batu;
bentuk, bukan konten materi.
(Norbert Wiener)

Terlepas dari karakter massa budaya modern, banyak orang menganggap diri mereka sebagai kepribadian yang luar biasa yang jatuh dari kerumunan umum. Mereka melakukannya dengan cara yang berbeda: seseorang mewarnai rambut mereka dengan warna hijau neon, yang lain menjadi anggota sekte, dan yang lain mengkritik Pushkin karena kurangnya gaya penulisan. Tetapi apakah ini merupakan individualitas nyata yang layak diperjuangkan? Apakah ini sangat ekstrem? Sudah waktunya untuk mencari tahu apa arti konsep ini dalam psikologi dan bagaimana, memang, Anda dapat menonjol dari yang lain.

Apa itu

Definisi

Individualitas adalah konsep kompleks yang meliputi:

  • seperangkat karakteristik yang membedakan satu orang dari yang lain;
  • orisinalitas jiwa;
  • pandangan khusus tentang dunia;
  • keunikan, keunikan dunia batin dan penampilan.

Individualitas dalam psikologi adalah:

  • perbedaan psikologis individu;
  • tingkat tertinggi organisasi hierarkis jiwa manusia dalam kaitannya dengan individu dan kepribadian.

Itu terbentuk di bawah pengaruh asuhan dan komunikasi, mulai dari masa kanak-kanak dan sepanjang hidup seseorang.

Individu - kepribadian - individualitas

Konsep-konsep ini selalu bersebelahan. Oleh karena itu, banyak pertanyaan muncul tentang bagaimana individualitas berbeda dari kepribadian, dari individu.

Setiap orang dilahirkan sebagai individu - wakil dari umat manusia dan bagian dari masyarakat. Selama hidupnya, di bawah pengaruh perkembangan budaya, ia menjadi pribadi. Semakin ia menyerap warisan spiritual leluhurnya dan bersosialisasi, semakin kuat prinsip pribadi dalam dirinya. Jika ia mengembangkan pandangan dunianya sendiri dan pandangan khusus tentang apa yang terjadi di sekitarnya, ia menjadi seorang individu.

Paling sulit untuk mengidentifikasi hubungan antara individualitas dan kepribadian:

  • pembentukan kepribadian - proses sosialisasi, penguasaan norma dan aturan perilaku;
  • pembentukan individualitas adalah proses penentuan nasib sendiri dan isolasi, pemisahan dari komunitas, desain keunikan dan keaslian.

Seperti yang dikatakan oleh dokter ilmu psikologi A.G. Asmolov, "mereka dilahirkan sebagai individu, menjadi pribadi, dan mempertahankan individualitas". Ungkapan ini menunjukkan esensi dari perbedaan antara konsep-konsep ini..

Asal kata. Istilah ini kembali ke "individuum" Latin, yang diterjemahkan sebagai "tidak dapat dibagi, individu".

Pendekatan Pembelajaran

Individualitas dianggap dari sudut pandang perilaku, penampilan, dan dunia batin seseorang (termasuk sikap kehendak, karakteristik mental, pandangan dunia). Beberapa psikolog fokus terutama pada sosialisasi, kemampuan untuk membangun hubungan interpersonal dan menjadi seorang pemimpin. Yang kedua - pada fitur fisik dan wajah. Yang lain lagi - pada aksentuasi karakter.

Sehubungan dengan perbedaan psikologi tersebut, pendekatan utama untuk tipologi individualitas telah dibentuk:

  • jelas - pembentukan korespondensi psiko-jasmani (tipologi konstitusional Kretschmer dan somatotip Sheldon);
  • deskriptif - menggambar potret individu-khas (metode Gannushkin dan Lichko);
  • terapi - menyoroti sifat-sifat kepribadian individu (tipe psikologis Jung).

Banyak ahli percaya bahwa sifat-sifat individu tidak dapat tipologi, karena mereka memanifestasikan diri secara berbeda pada setiap orang..

Saat ini, dalam psikologi, individualitas integral paling sering dianggap - sebuah konsep yang diperkenalkan oleh psikolog Soviet V.S.Merlin. Ini adalah fitur kepribadian manusia di berbagai tingkatan:

  • biokimia;
  • somatik umum;
  • neurodinamik;
  • psikodinamik;
  • mental;
  • sosio-psikologis;
  • sosio-historis.

Dalam psikologi Rusia ada juga aliran Teplov-Nebylitsyn, yang menganggap sifat-sifat individu sebagai manifestasi dari temperamen.

Faktor pembentukan

Berbagai faktor mempengaruhi individualitas seseorang, pembentukannya..

Keturunan

Menentukan penampilan dan beberapa sifat perilaku yang hanya melekat pada orang ini.

Asuhan

Membentuk stereotip perilaku, sikap, pandangan dunia, sikap terhadap pekerjaan, lingkungan, orang. Ini membawa rasa sendiri untuk masing-masing aspek yang terdaftar, kombinasi yang kemudian menjadi apa yang disebut individualitas. Misalnya, di masa kanak-kanak, setiap orang diajarkan untuk melindungi alam. Namun, seseorang melengkapi stereotip ini dengan berjalan-jalan di malam hari dengan kantong sampah dan mengumpulkan bungkus permen dan botol dari halaman rumput, karena di masa kanak-kanak ia melakukan ini dengan orang tuanya. Ini adalah sifat pribadinya, yang dibentuk oleh pendidikan keluarga..

Sosialisasi

Identifikasi pola perilaku dan harga diri. Jika, misalnya, di sekolah seseorang terus-menerus diremehkan dan tidak diizinkan untuk mengungkapkan pendapatnya, tingkat individualisme akan rendah..

Pengembangan diri

Sekalipun faktor keturunan, pengasuhan dan sosialisasi belum membentuk sifat dan pola perilaku individu dalam diri seseorang, ia selalu dapat mengembangkannya sendiri. Ada banyak cara.

Fitur perkembangan mental

Jenis sistem saraf dan aksentuasi karakter dapat membentuk pola perilaku yang tidak sesuai dengan stereotip. Namun, paling sering mereka didikte oleh berbagai gangguan kepribadian. Contohnya adalah orang-orang terkenal di dunia yang dibedakan oleh kepribadiannya yang cerdas, tetapi pada saat yang sama menderita penyakit mental yang parah: Isaac Newton (didiagnosis menderita skizofrenia progresif paroksismal), Vincent Van Gogh (ia berkali-kali dirawat di klinik untuk orang yang sakit mental), Ernest Hemingway (memiliki kecenderungan bunuh diri).

Manifestasi

Psikolog menyebutkan ciri-ciri kepribadian berikut tergantung pada tingkat manifestasi.

Di tingkat penampilan:

  • gaya pakaian Anda;
  • kemampuan menambahkan semangat pada gambar;
  • sebuah fitur penampilan yang berhasil diubah menjadi martabat (misalnya, model fesyen Kanada Winnie Harlow menonjol dari latar belakang model fesyen lainnya dengan kulitnya, saat ia menderita vitiligo).

Pada tingkat perilaku:

  • kemampuan untuk mempertahankan sudut pandang seseorang dengan hati-hati, sambil menghormati pendapat orang lain;
  • membangun hubungan interpersonal yang unik;
  • cara asli kenalan, komunikasi;
  • fitur dalam gerakan, ekspresi wajah, ucapan, membedakan seseorang dari yang lain;
  • kontribusi pada pengembangan budaya dan spiritual kota / negara / dunia.

Di tingkat dunia batin:

  • harga diri yang memadai;
  • dunia batin yang kaya;
  • konsep pandangan dunia sendiri;
  • pembentukan sudut pandang pribadi tentang segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya;
  • kreativitas;
  • persepsi unik tentang dunia sekitarnya;
  • pengembangan diri yang konstan;
  • kontrol diri yang tinggi, karakter yang kuat, kemauan besi.

Pada level karakteristik mental:

  • IQ tinggi, berpikiran luas, pemikiran non-sepele;
  • memori fenomenal;
  • imajinasi yang kaya;
  • kemampuan luar biasa;
  • kemampuan untuk mengendalikan emosi Anda sendiri;
  • aksentuasi karakter yang langka.

Anda juga harus tahu bahwa kualitas individualitas bisa positif (pada dasarnya, mereka terdaftar di atas), dan negatif. Yang terakhir termasuk aksentuasi karakter patologis. Sebagai contoh, kecenderungan untuk mewarnai rambut dengan warna-warna beracun yang berbeda-beda untuk menonjol dari kerumunan. Atau pelanggaran demonstratif terhadap aturan perilaku di masyarakat untuk menarik perhatian. Atau tindakan yang mengejutkan publik (Van Gogh, misalnya, memotong telinganya). Ya, orang-orang seperti itu berbeda dari yang lain, tetapi kepribadian mereka patologis..

Diagnostik

Tingkat pembentukan kepribadian dapat berbeda. Psikodiagnostik membantu menentukannya menggunakan pengujian rutin..

Tes Kepribadian. Pertanyaan

I. Dalam lingkaran kenalan mereka mendiskusikan film yang Anda sukai secara pribadi, tetapi tidak menyukai yang lain. Kamu:

  1. segera ubah opini Anda tentang dia;
  2. ubah pikiran Anda hanya setelah Anda ditunjukkan kelemahannya;
  3. tetap dengan pendapat Anda;
  4. berubah pikiran karena orang lain lebih baik dalam hal itu.

II Anda diberitahu sesuatu yang buruk tentang seseorang yang Anda lihat, Anda tahu, tetapi tidak pernah berkomunikasi secara pribadi dengannya. Kamu:

  1. ingat semua yang Anda katakan sehingga Anda bisa memberi tahu orang lain;
  2. segera ganti topik pembicaraan;
  3. dengarkan, tetapi jangan menganggapnya serius sampai Anda berkomunikasi dengan dekat;
  4. percaya semua yang mereka katakan.

AKU AKU AKU. Anda ingin membeli sesuatu di toko, tetapi orang lain yang penting Anda tidak ingin melakukannya. Kamu:

  1. jangan membeli karena orang penting Anda menginginkannya;
  2. beli saat berikutnya Anda pergi ke toko tanpa babak kedua;
  3. tetap beli;
  4. jangan membeli karena Anda tidak suka benda itu.

IV. Anda bepergian. Namun, rute yang direncanakan oleh pemandu tidak termasuk objek wisata yang benar-benar ingin Anda lihat. Kamu:

  1. Anda bepergian dengan pemandu, tetapi kemudian Anda akan menggerogoti diri sendiri karena kehilangan kesempatan untuk melihat objek wisata;
  2. coba gabungkan minat Anda dengan rencana panduan ini;
  3. ikuti rute Anda sendiri;
  4. percayalah pada pemandu sepenuhnya: dia tahu apa yang harus dilihat dalam perjalanan.

V. Anda telah belajar tentang inovasi apa pun yang menghancurkan tradisi yang diterima secara umum. Reaksi Anda:

  1. pelajari informasinya, tetapi pada saat yang sama Anda akan dibimbing oleh pendapat teman tentang inovasi;
  2. hati-hati mempelajari informasi tentang inovasi sepanjang dan lintas;
  3. Anda bahkan tidak akan memikirkannya: kemungkinan besar, ini hanyalah delirium;
  4. percaya sepenuhnya pendapat teman Anda.

Vi. Temanmu mencurahkan jiwanya. Kamu:

  1. pikirkan apa yang orang lain akan katakan tentang itu;
  2. dengarkan baik-baik, cobalah membantu;
  3. Anda mendengarkan dengan cermat;
  4. mencari sesuatu untuk ditertawakan dalam ceritanya.

Vii. Yang paling menarik minat Anda:

  1. gosip;
  2. artikel sains;
  3. politik;
  4. apa yang orang lain pikirkan tentangmu.

VIII. Kami membaca sensasi di Internet. Reaksi Anda:

  1. percaya tanpa syarat;
  2. menganalisis sumber, berusaha memahami apakah ini benar atau tidak;
  3. jangan percaya apa yang tertulis;
  4. tanyakan pendapat orang lain tentang hal itu - percayalah sepenuhnya pada mereka dalam hal ini.

IX. Apa yang paling penting bagi Anda dalam hidup:

  1. kehidupan pribadi;
  2. pertumbuhan rohani;
  3. karier;
  4. stabilitas keuangan.

X. Pandangan dunia Anda tidak cocok dengan pandangan dunia sahabat Anda. Kamu:

  1. ubah pandangan dunia Anda;
  2. mencoba memahami alasannya;
  3. anggap itu cukup normal;
  4. ini tidak mungkin, karena pandangan dunia Anda selalu sesuai dengan pandangannya.

Memproses tanggapan

Untuk masing-masing jawaban, tuliskan poin:

  • untuk setiap jawaban di bawah angka 1 - 2 poin;
  • masing-masing di bawah angka 2 - 3 poin;
  • angka 3 - 4 poin;
  • nomor 4 - 1 poin masing-masing.

Hitung totalnya.

Tes interpretasi

Jumlah poin yang dicetak: 10-15

Tingkat kepribadian - nol.

  • Pendapat orang lain tentang Anda adalah bintang penuntun dalam kehidupan;
  • berdasarkan tipe kepribadian, Anda lengket, yang melekat pada mayoritas;
  • tidak pernah memiliki sudut pandang Anda sendiri, selalu menerima tanpa syarat apa yang akan dikatakan orang lain;
  • larut dalam kerumunan tanpa wajah.
  1. Kurangnya individualitas yang paling sering merupakan masalah yang berasal dari masa kanak-kanak. Untuk mengatasinya, lebih baik menghubungi psikolog profesional..
  2. Tingkatkan harga diri Anda.
  3. Mulai dari yang kecil: baca buku (atau tonton film) dan pertimbangkan apakah Anda menyukainya dan mengapa. Kemudian tanyakan pendapat orang lain. Jangan mengubah sudut pandang Anda jika itu berbeda. Cobalah untuk mempertahankannya.

Jumlah poin yang dicetak: 16-25

Tingkat kepribadian - rendah.

  • Anda terlalu menghargai pendapat orang lain, meskipun itu tidak selalu menentukan bagi Anda;
  • berdasarkan tipe kepribadian Anda adalah bunglon, yang berubah pikiran tergantung pada situasi dan menyesuaikannya dengan orang lain;
  • bahkan jika Anda berpikir dan menghitung dengan cara Anda sendiri, Anda tidak akan menunjukkan ini, karena Anda terlalu takut akan penghukuman dan ketidaksetujuan;
  • mengapung dengan aliran yang ditetapkan oleh kerumunan.
  1. Belajarlah untuk mempertahankan sudut pandang Anda.
  2. Cobalah untuk menyelidiki alasan dan esensi dari apa yang terjadi, dan jangan mengambil kata-kata semua orang untuk itu.
  3. Kembangkan kemandirian.

Jumlah poin yang dicetak: 26-34

Level Kepribadian - Normal (Sedang).

  • Anda menghormati dan mengakui pendapat orang lain, tetapi itu tidak memengaruhi Anda dengan cara apa pun;
  • berdasarkan tipe kepribadian Anda adalah lumba-lumba - cerdas, bijaksana, berusaha memahami esensi segala sesuatu yang terjadi, selalu siap membantu orang lain;
  • tidak takut untuk mengekspresikan sudut pandang Anda sendiri, bahkan jika itu berbeda dari orang lain, tetapi pada saat yang sama melakukannya dengan hati-hati, tanpa memaksakan pada siapa pun;
  • Anda dapat berubah pikiran jika Anda yakin itu salah - Anda adalah orang langka yang tahu bagaimana mengakui bahwa dia benar;
  • berdiri di tengah orang banyak.
  1. Terus kembangkan kepribadian Anda.
  2. Pastikan itu tidak melewati batas "kenormalan".
  3. Bantu orang lain mengembangkan kepribadian mereka.

Jumlah poin yang dicetak: 35-40

Tingkat kepribadian - ditingkatkan.

  • bagi Anda pendapat orang lain tidak berarti apa-apa, karena Anda menganggap pendapat Anda satu-satunya yang benar;
  • berdasarkan tipe kepribadian Anda adalah unta yang memandang rendah orang lain dan “tidak peduli” apa yang dipikirkan orang lain;
  • sering terlibat dalam pertengkaran yang sama sekali tidak perlu, mencoba memaksakan pendapat Anda pada semua orang;
  • jangan pernah mengakui bahwa Anda salah;
  • berdiri keluar dari keramaian terlalu terang.
  1. Belajarlah untuk mempertimbangkan pendapat orang lain.
  2. Pahami apa yang terjadi secara menyeluruh sebelum terlibat dalam argumen di mana Anda benar-benar tidak kompeten.
  3. Anda memiliki harga diri tinggi yang harus diturunkan menjadi normal.

Ada juga kuesioner lain untuk menentukan keberadaan dan tingkat individualitas.

Cara berolahraga

Tentu saja, semua orang ingin menonjol dari yang lain. Hal utama adalah bahwa hal ini tidak bertentangan dengan aturan perilaku yang berlaku umum di masyarakat dan tidak disertai dengan pelanggaran terhadap hak orang lain. Kepribadian yang cerah, jika positif, memungkinkan seseorang untuk mencapai banyak hal:

  • dia akan diberikan preferensi untuk wawancara kerja;
  • dia akan dibedakan dari semua pelamar lainnya oleh orang yang dicintai;
  • dia menarik perhatian tulus untuk dirinya sendiri;
  • sering menjadi pemimpin;
  • memiliki banyak teman dan kenalan.

Ini tidak semua manfaat menonjol dari kerumunan. Oleh karena itu, pada usia berapa pun masuk akal untuk berpikir tentang bagaimana menekankan individualitas, mengembangkan, mengembangkan, mengarahkan ke arah yang positif. Dalam gudang para psikolog ada banyak cara dan teknik tentang cara melakukan ini..

Pada anak-anak

Idealnya, pengembangan individualitas harus terjadi di masa kecil. Oleh karena itu, setiap orang tua yang peduli tentang perkembangan penuh anaknya harus berkontribusi pada pembentukan kualitas dalam dirinya yang akan membedakannya dari yang lain. Masalah ini harus didekati secara komprehensif..

Kembangkan rasa

Untuk ini, Anda perlu mengajar anak-anak sejak usia dini untuk menjadi cantik. Dengarkan musik klasik, kunjungi museum, teater, dan galeri seni. Amati keindahan alam. Kelilingi dengan hal-hal yang elegan. Ajarkan aturan kerapian dan perawatan diri. Bicara tentang kombinasi warna. Angkat pakaian bersama. Dengan usia - ikuti mode dan gaya individu dari berbagai bintang. Ini akan membantu di masa depan untuk menciptakan citra unik Anda sendiri dan di masyarakat mana pun untuk menarik perhatian dengan penampilan yang sempurna dengan twist..

Belajar berkomunikasi

Pertama-tama, ajarkan aturan perilaku di masyarakat. Beri dia kesempatan untuk berkomunikasi dengan teman sebaya. Undang teman-temannya ke rumah, saksikan komunikasi mereka, perbaiki kesalahan anak Anda dengan hati-hati. Pastikan ia tidak memiliki gerakan obsesif, ekspresi wajah yang tidak terkontrol. Kembangkan kualitas kepemimpinan, jika ada.

Bentuk sudut pandang Anda sendiri

Secara paralel, kembangkan visi Anda sendiri tentang segala sesuatu yang terjadi di sekitar. Teknik paling dasar: setelah membaca dongeng atau menonton kartun, tanyakan karakter mana, dari sudut pandang anak, yang baik dan yang buruk, dan mengapa. Seiring bertambahnya usia, Anda perlu menunjukkan bahwa pendapat umum mungkin tidak selalu benar. Semua orang merasa kasihan pada Kolobok yang lucu dan nakal, yang dimakan Fox. Tetapi apakah dia karakter positif jika dia tidak menaati kakek neneknya dan melarikan diri dari mereka??

Perkaya dunia batin

Berkontribusi pada pengembangan kreativitas: kirim ke studio seni, untuk menari, untuk olahraga, di mana anak dapat menyadari dirinya sendiri. Perluas wawasan Anda dengan membaca buku, mendengarkan musik klasik, mengunjungi museum.

Perkembangan harga diri yang memadai juga memiliki pengaruh besar pada pembentukan karakter kepribadian anak. Jika Anda melihat ada masalah dengannya, lebih baik mencari bantuan dari seorang profesional. Bicaralah dengan anak-anak Anda setiap hari, minta mereka untuk menganalisis apa yang terjadi pada siang hari.

Pada orang dewasa

Hal utama adalah memahami bahwa warna rambut ungu dan tindikan hidung jauh dari ekspresi individualitas. Untuk mengembangkannya, disarankan:

  • jangan menyisihkan uang dan waktu serta mendaftar untuk pelatihan psikologis tematik;
  • terus bekerja pada diri Anda sendiri: kembangkan kemauan melalui manajemen waktu, selaraskan harga diri dengan bantuan afirmasi;
  • pelajari orisinalitas gaya bintang-bintang dunia, tertariklah pada fashion, bekerja dengan seorang stylist dan make-up artist untuk menemukan dan menciptakan citra unik Anda sendiri;
  • melatih kemampuan untuk berdebat;
  • untuk melakukan sesuatu yang sangat berguna (bukan dalam kata-kata, tetapi dalam perbuatan) untuk kota Anda;
  • mengembangkan secara kreatif: menggambar, menenun, memahat, membangun, menulis untuk mencerminkan pandangan Anda sendiri tentang dunia;
  • kembangkan kemampuan intelektual dan ingatan Anda, perluas wawasan Anda.

Seperti yang dikatakan penulis romantis Jerman yang terkenal, Hoffmann, kebanyakan orang seperti koin tempat gambar yang sama dicetak, tetapi ada juga yang seperti medali, yang tersingkir hanya untuk acara khusus. Yang terakhir adalah individu. Dan apa yang akan terjadi dalam kehidupan ini - koin bermeterai atau medali khidmat - semua orang memutuskan untuk dirinya sendiri.

Individualitas

Individualitas adalah kepemilikan seperangkat karakteristik tertentu yang membantu membedakan seseorang dari orang lain dan membangun keunikannya. Individualitas mencakup serangkaian kualitas yang membantu membedakan seseorang di antara perwakilan spesiesnya, serta fenomenologi cara hubungan mereka. Serangkaian kualitas ini berkembang dan dibentuk oleh orang-orang di sekitar, masyarakat, keluarga, akumulasi pengalaman masa kecil. Namun, penting sejauh mana kepribadian akan membentuk dirinya sendiri, dan mengikuti jalur individu yang dipilih..

Individualitas dalam psikologi adalah seperangkat temperamen, kecerdasan, karakter, kualitas proses persepsi, minat. Bedakan antara bentuk-bentuk yang diungkapkan dan laten. Dengan individualitas yang diucapkan, fitur-fitur eksternal yang khas dimanifestasikan - manifestasi kemampuan yang terbuka; dengan internal, diasumsikan bahwa kemampuan unik yang melekat di alam tidak menemukan tempat aplikasi atau kondisi untuk manifestasi. Setiap tahap perkembangan, dari sikap yang dipinjam dan diterima secara umum hingga keunikan hidupnya sendiri, memiliki versi sendiri, pola individualnya sendiri. Manusia dipanggil untuk mengembangkan keunikannya.

Konsep individualitas

Konsep individualitas telah memasuki beberapa bidang ilmiah dan masing-masing didasarkan pada komponen definisi yang berbeda. Dari sudut pandang biologis, konsep ini menyiratkan keunikan dan keaslian setiap individu dalam suatu spesies, dan spesies itu sendiri di antara makhluk hidup lainnya. Karakteristik biologis individualitas meliputi parameter yang ditransmisikan secara genetik, seperti penampilan, harapan hidup, perubahan terkait usia, fitur manifestasi intraspesifik dan feminin-maskulin..

Namun, berkenaan dengan manusia, ada baiknya mempertimbangkan individualitas sebagai bentuk khusus yang unik dari berada di masyarakat, ini memungkinkan seseorang untuk beralih dari pertimbangan biologis eksklusif dari konsep ini, di mana semuanya pada dasarnya ditetapkan oleh alam. Karena tidak mungkin untuk mempertimbangkan individualitas hanya keunikan retina atau sidik jari, maka perlu untuk mempertimbangkan kualitas sosial, aspek psikologis; Keunikan terdiri dari kombinasi unik antara biologis dan sosial.

Mari kita memikirkan karakteristik psikologis. Individualitas seseorang muncul sebagai seperangkat kategori psikologis seperti: temperamen, kecerdasan, karakter, kebiasaan dan hobi, komunikasi dan pilihan kegiatan, fitur proses persepsi. Namun, keberadaan kualitas unik semata untuk memahami individualitas tidaklah cukup, sangat penting untuk memperhatikan jenis hubungan unik antara kualitas-kualitas ini..

Dalam psikologi, individualitas adalah analisis (kualitatif dan kuantitatif) dari karakteristik unik seseorang. Individualitas dapat memanifestasikan dirinya dalam satu atau beberapa bidang pada saat yang bersamaan. Perbedaan dalam tingkat perkembangan dan keunggulan dari setiap karakteristik dan kualitas, bersama dengan berbagai cara untuk menggunakan data yang melekat, dan menimbulkan keunikan masing-masing.

Seseorang bukan makhluk yang terisolasi dan terpisah, tetapi anggota kolektif. Individu adalah individu, ketika ia memilih untuk tidak dibatasi oleh norma-norma kolektif, tetapi mentransformasikannya dan kepribadiannya sendiri untuk mencapai tingkat kesadaran yang lebih tinggi..

Ciri-ciri kepribadian individu sebagian besar dianggap diperoleh, dengan pengecualian beberapa karakteristik yang merupakan karakteristik dari masing-masing individu. Ketidaksamaan setiap orang berkembang dan terbentuk dari beberapa komponen dasar. Komponen pertama adalah faktor keturunan. Sifat biologis organisme hidup, pada manusia, menentukan tanda-tanda eksternal dan reaksi perilaku terhadap jenis peristiwa tertentu. Komponen kedua adalah lingkungan. Ini termasuk budaya di mana seseorang dilahirkan dan dibesarkan, norma-norma perilaku, cita-cita, nilai-nilai budaya ini; sebuah keluarga tempat skenario kehidupan, stereotip perilaku, prasangka tentang orang dan fenomena berasal; milik kelompok sosial tertentu. Komponen ketiga adalah karakteristik temperamen, karakter, mis. individualitas seseorang itu sendiri juga tidak memiliki pengaruh kecil pada pembentukan individualitas lebih lanjut.

Sekarang pertanyaan untuk menghapus individualitas dengan bantuan media massa semakin meningkat, di mana reaksi distandarisasi, kemampuan untuk berpikir aktif dan analisis melemah, variabilitas respon perilaku menurun, sehingga semuanya disajikan siap pakai, dengan prioritas dan permintaan kesimpulan yang diinginkan. Bagi orang-orang yang belum membentuk individualitas mereka (anak-anak, remaja), ini dapat mengarah pada standardisasi pemikiran dan tindakan, kurangnya kritik dan berhenti dalam pembentukan kepribadian mereka sendiri. Ketika masyarakat memaksakan standar perilaku dan respons, ia mempertanyakan pembentukan kepribadian. Kesadaran dipijat, individualitas, tanggung jawab pribadi, dan keputusan pribadi menghilang.

Seseorang dengan kepribadian yang terbentuk adalah kepribadian yang matang yang cukup mandiri, bergantung pada pendapatnya sendiri dalam keputusan, yang tidak bergantung pada mayoritas, yang memiliki ruang motivasi yang berkembang..

Kepribadian dan individualitas

Konsep manusia, individualitas, kepribadian dalam kerangka pertimbangan psikologi tidak identik, meskipun untuk waktu tertentu mereka digunakan secara bergantian. Manusia, individualitas, kepribadian adalah konsep satu urutan, meskipun pembagiannya yang tajam salah, karena mencirikan satu objek. Biner melekat dalam diri seseorang - ia dapat dibimbing oleh insting dan sosialitas.

Konsep manusia mencerminkan jenis mamalia - makhluk biososial yang dianugerahi kesadaran, pemikiran, ucapan, logika, dibedakan oleh postur tegak, dan memiliki otak dan sosialitas yang sangat maju. Diketahui dari banyak fakta bahwa anak-anak yang tumbuh di luar masyarakat manusia tetap berada pada tingkat perkembangan hewan dari suatu kelompok yang dekat, bahkan dengan pelatihan berikutnya (kisah Mowgli adalah mitos). Seseorang dilahirkan di dunia di mana kondisi dan aturan kehidupan telah dibentuk oleh orang lain sebelum dia, masing-masing, dan memperoleh kemampuan dan keterampilan adaptif yang sesuai dengan standar dunia ini.

Individualitas dalam psikologi adalah identitas yang direfleksikan dari individu yang diambil secara terpisah dari suatu spesies, sifat biologisnya (deskripsi konsep tersebut dapat diterapkan pada manusia dan hewan). Ciri-ciri unik fisiologis seseorang yang pada awalnya ditetapkan karena sosialisasi dan perkembangannya menerima variasi besar manifestasi pribadi. Kepribadian berhubungan langsung dengan posisi pandangan dunia seseorang, kondisi sosial, perkembangan keunikannya sendiri.

Konsep manusia, individualitas, kepribadian saling berhubungan, mereka mengalir dan mengkondisikan satu sama lain elemen yang terpisah. Kepribadian tidak terpikirkan tanpa individualitas, karena tunduk pada pengaruh sosial, seseorang memilih cara-cara manifestasi diri individu..

Individualitas dipandang tidak secara bersama-sama dan sinonim dengan kepribadian, tetapi secara terpisah, sebagai properti independennya. Pembentukan kepribadian tunduk pada individualitas; reaksi seseorang ditentukan oleh ketidak-standaraan kesadarannya, ciri-ciri yang melekat.

Individualitas, sebagai bagian atau karakteristik kepribadian fenomenologis seseorang, adalah cara hidup seseorang yang unik, muncul sebagai cara mengekspresikan dunia dan jalur uniknya sendiri, yang ditentukan oleh kombinasi pengaruh kebijaksanaan seseorang sendiri dan kecenderungan sosial. Pada jalur keunikan ini dan realisasi semua potensi yang melekat secara individual, kepribadian mulai terbentuk.

Konsep kepribadian muncul untuk mencerminkan aktivitas subjektif seseorang, yang mencerminkan orientasi yang menciptakan kehidupan dan komponen sosial.

Perkembangan setiap bentuk kepribadian dalam vektor orientasinya berbeda dari vektor perkembangan individu. Pembentukan kepribadian ditentukan oleh sosialisasi, pengembangan norma-norma perilaku umum untuk semua orang. Individualitas dimanifestasikan dalam pemisahan seseorang dari masyarakat, dalam isolasi, perbedaan, kemampuan untuk mengekspresikan dirinya, untuk menyoroti.

Kepribadian adalah esensi manusia, yang tindakan dan motifnya memiliki definisi sosial, berorientasi sosial, memenuhi norma sosial spiritual, ideologis, dan moral; konstan dan terinternalisasi. Fenomenologi ciri-ciri kepribadian tidak termasuk kualitas biologis dan kemampuan yang tidak terkondisikan secara sosial. Kepribadian manusia adalah dinamis, itu adalah sistem yang mampu fleksibel dan berubah, sambil menjaga stabilitas.

Pengembangan kepribadian datang dengan kemampuan untuk memperbaiki sikap terhadap diri sendiri, pandangan dunia seseorang, untuk melebih-lebihkan dan merevisi pengalaman yang diperoleh karena perubahan informasi, kondisi dan pengetahuan. Kepribadian itu sendiri sebanding dengan satu set topeng sosial (bos, ayah, kekasih, dll.). Interaksi bukan pada tingkat peran topeng tidak bersifat pribadi. Perubahan kepribadian terjadi dengan perubahan kardinal dalam situasi kehidupan, ketika peran sosial seseorang berubah dan diperlukan untuk merevisi perilakunya, keterampilan, persepsi diri.

Kombinasi dan oposisi dualistik dari individualitas dan kepribadian dapat ditelusuri dalam struktur hubungan antara biologis dan sosial dalam perkembangan manusia:

- faktor biologis terendah yang ditransmisikan secara genetik (penampilan, umur, dan karakteristik spesies);

- pengalaman sosial seseorang;

- tertinggi - orientasi kepribadian (karakter, pandangan dunia, ide sosial).

Di masa kanak-kanak, faktor biologis yang menentukan keunikan mendominasi, seiring berjalannya waktu mereka terhubung, dan kemudian aspek sosial dalam menentukan sifat kepribadian mengambil peran utama. Perubahan terjadi karena kepribadian itu sendiri dan sosialisasinya, dalam proses yang mana, asimilasi prinsip-prinsip sosial harus terjadi..

Ciri-ciri kepribadian, kualitasnya adalah karakteristik stabil yang tetap termanifestasi dengan jelas bahkan ketika keadaan eksternal kehidupan subjek berubah. Di bawah kondisi yang sama, kepribadian yang sama sekali berbeda berkembang, atau individu yang berbeda tetap sama. Bagaimana semuanya akan berubah dan akan berubah menjadi apa tergantung pada kualitas yang awalnya diterima oleh individu, orientasi dan aspirasi individualitasnya, tingkat pengembangan kepribadian dan pembangunan jalur kehidupan kreatif yang unik. Dunia batin, manifestasi pribadi tidak bergantung pada implementasi eksternal fakta, tetapi pada pekerjaan internal memproses informasi yang masuk.

Lebih mudah menjadi individu, lebih sulit untuk menjadi kepribadian, membutuhkan kesadaran, tanggung jawab, perkembangan yang konstan. Tetapi gagasan yang begitu menarik sehingga setiap orang dalam masyarakat memiliki tingkat individualitas yang paling berkembang menimbulkan bahaya bagi sistem sosial dalam bentuk ancaman terhadap stabilitasnya..

Penulis: Psikolog praktis N. Vedmesh.

Pembicara Pusat Medis dan Psikologis "PsychoMed"